一、 落實專業化的技職教育目標
(一)著重各科系所的特色專長訂立重點教育目標，實行學院管理，促進學制簡化，提昇教學品質與研究水準。
(二)積極推動整合性研究團隊，成立研究中心，結合國內外研究團隊，積極介入前導性產業領域，發揮實用性科技轉移實效。

二、 打造勤益六星教學卓越計畫
　　 本校主動爭取教育部獎勵大學卓越計畫，六個分項計畫為：
（一）建構互動式數位學習環境計畫。
（二）提昇通識基礎能力素養與品格教育計畫。
（三）提昇學生國際競爭力計畫。
（四）發展跨領域重點特色學程計畫。
（五）精進教學品質計畫。
（六）建構產學訓策略聯盟教學平台計畫。

三、 系所本位課程規劃—建立系所特色
（一）建立本校系所本位課程發展機制，確立系所之產業定位，發展特色課程，強化學生就業知能。
（二）縮短及解決產業與學界需求人才落差，均衡人才供需，落實技職教育「務實致用」之教育目標。

四、 擴展國際化的視野
　　加入世界貿易組織(WTO)後，培養學生之國際觀，基礎競爭能力，以培養具全球化競爭力之企業所需人才為重要目標。因此，本校著重：
（一）加強有關國際情勢、壓力管理、外語能力…等等課程。
（二）與國外學校締結姐妹校、建立交換學生制度。
（三）邀請國外專家學者蒞校進行講學或駐校指導及辦理國際研討會。

五、 培養全人化的通識教育理念
　　為融合人文精神與科技發展的科技人文素養教育，本校致力於：
（一）通識課程之擴展與轉型。
（二）辦理多元藝術季活動。
（三）落實生活輔導及人格養成計畫。

六、 打造優質化的社區文化意識
（一）推動教育社區化，結合地方資源，強調社區互利共榮的團結意識。
（二）透過產學合作、終身教育、社會服務、資源共享，推動藝術文化、休閒娛樂等活動，與社區密切之互動，使學校成為社區密切融合。

七、 建構優質的終身學習環境
　　 增聘學有專精之優秀教師，鼓勵教師在職進修、參加研習，組成專業研究團隊，透過教學資源整合，使校園成為終生學習良好的環境，吸引學子嚮往及報考，也是企業員工在職進修優質場所。